Corso di Aggiornamento per docenti e personale direttivo della scuola, per operatori ed animatori socio-culturali, per giovani partecipanti all’ Ipertesto Teatrale

Il Corso, riconosciuto dal MIUR quale attività di formazione e aggiornamento per il personale della scuola, prevede l’esonero dalle attività scolastiche dei docenti, ai sensi della D.M. n.90 del 2003, adeguato alla Direttiva n. 170/2016.

nell’ambito del progetto approvato e finanziato da UNAR

per la XVIII Settimana di azione contro il razzismo

Il Corso si articola in 4 moduli webinar di 3h ciascuno, con 8h di Autoformazione indicate nella Didattica Laboratoriale

FINALITÀ
* Acquisire Competenze per un Dialogo in ambiti complessi e pluridimensionali nell’orizzonte delle differenze globali a sostegno degli indicatori della Sostenibilità e della Democrazia.
* Favorire contenuti e metodi di integrazioni differenziate per il rispetto di differenze multiple.

OBIETTIVI
* Favorire nella scuola –attraverso l’insegnamento dell’educazione civica- competenze di cittadinanza globale attraverso il vissuto di scenari attinenti a un contesto glocale, come apertura ai processi di interdipendenza, di pluralismo culturale, di scambio relazionale
* Promuovere ottiche interpretative e inclusive per una cittadinanza consapevole ed attiva
* Rafforzare competenze culturali, linguistiche e comunicative valorizzando i linguaggi multimediali propri dei giovani e delle comunità di apprendimento.

METODO In prospettiva inter e trans-disciplinare

Quest’anno, il Corso di Aggiornamento presterà un’attenzione particolare a:
* l’insegnamento scolastico trasversale dell’educazione civica
* la Documentazione internazionale ONU: a 20 anni dalla 3a Conferenza mondiale di Durban contro il razzismo ed ogni forma di discriminazione, come contrasto alle disuguaglianze del 2001;
* La Documentazione della Commissione europea sui “Principi comuni per i Piani di azione nazionali contro il razzismo e la discriminazione razziale” approvata il 16 dicembre 2021, e del Consiglio d’Europa: “Il Quadro di riferimento per una strategia di integrazione interculturale”, adottato subito dopo, il 19 dicembre 2021 con un significativo contributo fornito dall’UNAR, che sta predisponendo la costruzione del nuovo Piano nazionale d’azione contro il Razzismo, la Xenofobia e l’Intolleranza 2021 – 2025 che il nostro Paese si propone di adottare in accordo alle indicazioni contenute nelle linee guida elaborate dalla Commissione europea
* l’approfondimento degli obiettivi dell’Agenda 2030
* la Premiazione dei vincitori del Concorso “LA PORTA GLI DEVONO APRIR”

1° Modulo: 15 marzo martedì, ore 15-18
CULTURA DEL CIVISMO: EDUCAZIONE CIVICA ED EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA GLOBALE
Relazione e Laboratorio Didattico:
PROSPETTIVE ANTROPOLOGICHE ED ETICHE: TRAIETTORIE NON LINEARI.
LA DIVERSITÀ PERSONALE: FONTE DI CREATIVITÀ UMANA E DI PLURALITÀ ARRICCHENTE.
A cura di prof.ssa Anna Maria Donnarumma, rappresentante legale PRO.DO.C.S.

2° Modulo: 16 marzo mercoledì, ore 15-18
NARRARE PER GENERARE ALTERNATIVE
Laboratorio Didattico 1
COME AFFRONTARE I FATTORI DI CAMBIAMENTO E LA SVOLTA RELAZIONALE.
A cura di Alessio Surian, professore associato di didattica, Università di Padova, Dipartimento di
Filosofia, Sociologia, Pedagogia, Psicologia applicata (FISPPA).

3° Modulo: 17 marzo giovedì, ore 15-18
PER UNA INTEGRAZIONE DEMOCRATICA INTERCULTURALE
Laboratorio Didattico 2
STRUMENTI DI MEDIAZIONE INTERCULTURALE. FRONTIERE SOCIO-CULTURALI E TERRITORI IN CONFLITTO.
IL DISEGNO DI AZIONI DI SERVIZIO COME RISPOSTA ALLE NECESSITÀ SOCIALI.
A cura di Alessio Surian, professore associato di didattica, Università di Padova, Dipartimento di
Filosofia, Sociologia, Pedagogia, Psicologia applicata (FISPPA).

4° Modulo: 21 marzo lunedì, ore 15- 18.30
IPERTESTO TEATRALE “LA PORTA GLI DEVONO APRIR”
Costruzione congiunta dell’Ipertesto Teatrale “Per non dimenticare Mamadou Moussa Balde” attraverso la raccolta degli elaborati di tipologie espressive diverse, presentati da giovani, da studenti delle scuole italiane di ogni ordine/grado di istruzione, da operatori socioculturali nell’ambito del Concorso lanciato da PRO.DO.C.S. insieme al Teatro Castalia, per la XVIII Settimana UNAR nei Webinar dei primi 3 Moduli: una riscrittura della vita del ragazzo per restituirgli la sua identità. Lo spettacolo teatrale sarà presentato successivamente nelle scuole o presso sedi di Associazioni richiedenti.
A cura di Andrea Battistini regista Teatro Castalia
e di Cinzia Merletti, musicista, saggista, Formatrice docenti ISFOL, presidente PRO.DO.C.S.

A seguire ci sarà
Evento finale della XVIII Settimana di azione contro il razzismo
GIURIA DI PREMIAZIONE DEI VINCITORI DEL CONCORSO presieduta dal direttore Triantafillos Loukarelis di UNAR –Ufficio Nazionale Antidiscriminazioni razziali della Presidenza del Consiglio dei Ministri, e costituita da Serena Haass Spithover rappresentante della Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo AICS, e in tramite la richiesta di partecipazione di un rappresentante della Rappresentanza in Italia della Commissione Europea, un rappresentante del Ministero Istruzione DG per lo studente e per l’integrazione, la partecipazione e la comunicazione, un rappresentante di ASviS Alleanza per lo Sviluppo Sostenibile.
Questo evento finale è patrocinato da AICS Agenzia Italiana per la Cooperazione allo Sviluppo, da ASviS Alleanza per lo Sviluppo Sostenibile e dalla Rappresentanza in Italia della Commissione Europea.

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PRO.DO.C.S.Via Etruria 14 – 00183 Roma

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